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情境体育游戏在小学体育课堂教学中的运用研究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入发展，当前小学各个学科都已经采用了新式的教学方式。情境化教学作为当前广受关注的教学方式之一，已经被越来越多的教师所认可，对于小学教育的语文、数学等学科而言，已经具有了相对完善的情境化教学体系。但由于小学教学对于体育课堂的关注度不足，教学资源投入较少，使得当前情境体育游戏依然没有形成一套完整的教学方法，既不利于体育课堂教学质量的提高，也不利于小学生的全面发展。

DOI 6jrq3qgw45/6536415

作者何怡

机构地区重庆两江新区童心青禾小学校 401121

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词情境体育游戏小学体育课堂教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）