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浅谈初中物理教学中培养学生实验设计的能力

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入,新课程标准中明确提出把培养学生的创新能力,培养学生的探究能力,提高学生发现问题和解决问题的能力作为义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。在科学探究过程中,设计实验这一要素是关乎探究成败、承前启后的重要环节之一。为此,本人对初中物理教学中学生初步实验设计能力的培养策略进行了理论研究和实践探索,力图使物理实验在培养学生科学素养的过程中发挥更为积极的作用。

DOI pj08o6wy4y/6544703

作者曹泽鹏

机构地区清镇市时光实验学校贵州贵阳 551400

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词实验设计思路，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）