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呵护幼苗成长——心理健康教师对问题儿童辅导初探

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摘要摘要：心理健康教师要深入观察幼儿的心理健康发育历程，及时跟进、观察、剖析、解决幼儿的心理问题，帮助问题儿童解决心理“漏洞”，逐渐引导幼儿形成良好的心理“环境”。对此，本文将围绕心理健康教师对问题儿童辅导进行分析和阐述。

DOI pj08olk84y/6545803

作者赵海霞

机构地区沈阳市于洪区教育研究中心 110147

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词心理健康问题儿童辅导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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