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“双减”背景下高中数学校本作业的设计及管理

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摘要摘要：伴随“双减”政策的推进落实，我国教育实施中针对高质量发展的诉求也进一步提升，不仅于学校教学，面向作业管理也提出了新的改革及创新举措。2021年4月教育部引发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，借此，面向学校作业管理提及了从学生、教师到家庭等多维度范围内的关注与思考。从认知到实践、从作业设计体系优化到作业时间规划、以至于作业评价机制的完善建设，诸多途径下而着手推进的作业改革问题已呈现在了大众面前。

DOI 54ko0092jk/6548833

作者张齐成

机构地区宁津县第一中学 253400

出处《中国教师》 2022年14期

关键词双减高中数学校本作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）