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基于任务驱动法的初中数学函数教学探究

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摘要摘要：随着着我国教育不断进行改革，我国越来越重视对数学的教学，在初中教学的过程中也发现了许多的问题，运用任务驱动式的教学法能够让初中数学教学更加高效。数学的学习随着教育阶段的发展，难度也越来越大。尤其是在学习函数部分的相关知识点时，教师在进行教学时，为了提高学生的综合素养，在教学中更要结合素质教育的要求，让学生灵活学习此章节的内容。

DOI n49qyq3qdy/6549883

作者许真真

机构地区山东省威海市新苑学校

出处《中国教师》 2022年14期

关键词初中数学核心素养函数教学教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）