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小学语文课堂朗读教学的有效策略研究

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摘要摘要：在小学语文教育时期，朗读是一个至关重要的教学板块，教师要根据教学需要和学生发展需求，采取多元教学方式方法，促进学生朗读能力的发展。因此，本文主要研究了小学语文课堂朗读教学的有效策略，希望可以为广大教育人士提供有价值的参考信息。

DOI g4q6k9w9j8/6550724

作者宋艳

机构地区龙沙小学齐齐哈尔市龙沙区 161005

出处《中国教师》 2022年14期

关键词小学语文朗读教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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