首页 > 《教学与研究》 > 2022年14期 > 探究中职汽修教学中小组合作学习的组织和实践

探究中职汽修教学中小组合作学习的组织和实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中职学生的学习基础要比本科学生差很多，在整体对知识的学习能力和理解能力上还存在着很多的欠缺。所以，在开展汽修教学的过程中，如果采用传统的教学方式给学生进行相关知识点的教学，根本达不到提升教学质量的目的.再加上中职汽修教学内容的特殊性，老师可以将小组合作学习的方式应用到日常的教学中。以便于能够不断地提升老师的课堂教学效率，促进中职学生专业技能的快速提高。本文主要对中职汽修教学中小组合作学习的组织和实践进行了深入的探究，希望能够给中职汽修教学提供参考性的意见或者是建议。

DOI 54ko0ex2jk/6551209

作者蔡运涛

机构地区重庆市忠县职业教育中心重庆 400000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词中职汽修教学小组合作学习组织和实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）