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幼儿园音乐活动中的游戏化教学

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摘要【摘要】：幼儿阶段是培养幼儿音乐素养的重要阶段，正确引导幼儿进行音乐活动能使其掌握音乐知识，体验音乐带来的愉悦感，在欣赏音乐的过程中收获积极健康的审美情趣，打开幼儿的心灵世界，引导其从新的精神境界出发，重新洞察世界。由于幼儿思维方式与对事物的感知能力尚处于发展初期，教师应根据幼儿身心发展特点设计游戏化音乐活动，使音乐教学更能发挥作用，提升教学效果。

DOI 34gwl9q3j9/6558079

作者王婷婷

机构地区合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园 230000

出处《中国教师》 2022年14期

关键词幼儿教育音乐活动游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）