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实现高度融合，注重创新发展——浅谈高中信息技术教学与moodle学习平台的深度结合

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摘要摘要：moodle学习平台具有开放性、资源性等特点，是基于建构教育主义理论开发的课程教育系统。近些年随着我国信息技术的飞速发展，高中信息技术课程教学受到了广泛重视，在实际生活学习中，有着十分广泛的应用，为了进一步增强课堂教学时效性，教师就要特别注重课堂教学方式方法，能够从学科特征出发，积极选用创新化、趣味化教学模式。moodle学习平台的有效应用，就能够带给学生全新的学习体验，不断拓宽学生学习思路。实现高中信息技术教学与moodle学习平台的深度融合，真正实现创新化课堂教学。

DOI pd5rvv7247/6563471

作者谢积旭

机构地区清远市清新区第一中学 511800

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词高中生信息技术智慧教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）