首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《考试研究》
>
2009年1期
>
甄别答案抄袭的K指数方法
甄别答案抄袭的K指数方法
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
目前,除考场监考等考务手段外,考试安全机构还通过对考生作答的异常一致性进行试后甄别,从而判定考生是否抄袭。判定考生抄袭有多种统计方法,K指数是美国ETS在多项选择题考试中使用的判定方法之一。本文介绍了K指数的原理、方法,对使用K指数的结果进行了讨论,并认为K指数保守地估计了对考生由于偶然因素导致作答一致的概率。
DOI
7dm69kvejn/656606
作者
陆敏
机构地区
不详
出处
《考试研究》
2009年1期
关键词
K指数
抄袭
错同
一致性概率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘景玉;肖立宏.
甄别多项选择题考试中答案抄袭的不同方法的比较
.教育学,2008-03.
2
赵朦.
小心,别答错了
.教育学,2002-12.
3
沈祖连.
抄袭
.中国文学,2000-02.
4
敬尧(译).
抄袭
.教育学,2008-03.
5
吴尔芬.
抄袭
.中国文学,2003-01.
6
一眸.
浅析“抄袭”
.美术,2003-12.
7
肖优俊.
抄袭风波
.教育学,2010-02.
8
.
抄袭的艺术
.中外政治制度,2019-04.
9
潘学军.
以问题为导向的个别答疑探究
.教育学,2014-11.
10
.
不能抄袭的考试
.教育学,2011-10.
来源期刊
考试研究
2009年1期
相关推荐
抄袭者的下场
作文抄袭的问题
复制·抄袭·模仿
制止抄袭风
抄袭和借鉴
同分类资源
更多
[教育学]
不能说出事情的真相
[教育学]
浅谈英语学困生心理障碍及解决方案卢亚奇
[教育学]
案例学习是教师培训的新方法
[教育学]
分层走班背景下农村初中学生管理实践与研究
[教育学]
农村留守学生学业行为不良的对策研究
相关关键词
K指数
抄袭
错同
一致性概率
返回顶部