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初中物理教学情境创设的有效对策

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摘要摘要：在当前初中物理教学课堂中，为了使每个学生可以积极地配合教师完成相关的教学任务，教师要以情景创设为主调动学生当前的学习动力，之后再按照课本中内容为学生提出对应的学习探究任务，使学生能够在课堂学习中更加灵活地完成知识内容的探索学习，达到事半功倍的效果，提高初中物理教学的水平。

DOI ojzwwlrej5/6567522

作者蔡卓燕

机构地区广西北海市铁山港区南康中学536017

出处《中国教师》 2022年14期

关键词初中物理教学情境创设研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）