智能时代下教师的情感焦虑与调节策略

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摘要 摘要:智能时代下,日新月异的技术给教师带来了技术焦虑,本文针对智能时代技术变迁引发的教师情感焦虑进行研究,教师的情感焦虑主要表现在自身情感焦虑、职业情感焦虑、师生情感焦虑。应用布朗芬布伦纳的生态系统理论,分析了教师情感焦虑的成因,并在此基础上从微观、中观、宏观上提出了调节教师情感焦虑的策略。
作者 王慧
出处 《中国教师》 2022年14期
出版日期 2022年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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