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《中国教师》
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2022年14期
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智能时代下教师的情感焦虑与调节策略
智能时代下教师的情感焦虑与调节策略
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摘要
摘要:智能时代下,日新月异的技术给教师带来了技术焦虑,本文针对智能时代技术变迁引发的教师情感焦虑进行研究,教师的情感焦虑主要表现在自身情感焦虑、职业情感焦虑、师生情感焦虑。应用布朗芬布伦纳的生态系统理论,分析了教师情感焦虑的成因,并在此基础上从微观、中观、宏观上提出了调节教师情感焦虑的策略。
DOI
odw77v69jk/6568932
作者
王慧
机构地区
南京市栖霞区西岗幼儿园香悦澜山园
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
智能时代
教师
情感焦虑
生态系统理论
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年14期
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