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校企共建会计专业校内实践教学平台的研究

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摘要摘要：在校企共建背景下，高职会计专业教学工作要注重职业能力本位思想的融入和应用，使学生在实践教学的过程中提高专业技能、强化职业认知、培养职业素养，促使学生培养质量更加贴合企业的实际岗位需求，从而提升高职会计专业人才培养工作的实效性。但是，高职院校会计专业实践教学平台的有效实施并不能一蹴而就，而是一个具有长期性、稳定性与规范性的过程。在这一过程中，学校需要根据平台的变动，随时进行政策与制度的调整，并持续落实技术应用与管理模式，以确保平台的平稳运行。

DOI lj199z1r4v/6570544

作者冯琴

机构地区四川长江职业学院 610106

出处《中国经济评论》 2022年10期

关键词校企共建会计专业校内实践教学平台

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）