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初中信息技术教学策略研究

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摘要【摘要】在初中信息技术教学中，信息技术教师要充分发挥学生的主体性，以“学生本位”代替传统的“课本本位”，以“主动探究”代替“被动接受”，学生以研究性学习、探究性学习、合作性学习和自主性学习等多种方式参与学习，教师则以一种“导演”的身份参与、指导学生的学习过程，让学生主动地获取新知识。

DOI rdxmmqn14l/6573849

作者刘显涛

机构地区陕西省西乡县隆基中学陕西汉中 723500

出处《中国教师》 2022年13期

关键词初中信息教学自主探究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）