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核心素养导向下的小学科学教学探究

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摘要摘要：随着社会的发展和进步，国家越来越重视对人才的培养，教育部门对各学校需要达成的教育目标做出了迎合时代的调整和改革。在当今的小学教育当中，培养学生取得优异的成绩已经无法满足时代对于人才建设的需求，学校应当把教学的重点，转向侧重于对学生核心素质的培养，力求能够让学生适应社会的发展需要。科学是小学当中既基础又重要的学科，学生通过学习科学，能够熟知身边的科学知识，还可以培养良好的科学素养。因此，小学教师应该以培养核心素养做为起点，完成对小学生的科学教学工作。

DOI ojnrrv01dr/6573861

作者郑海城

机构地区濠江区三寮小学 515071

出处《中国教师》 2022年13期

关键词小学科学核心素养教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）