摘要
摘要:岗位教育是跨界营销的文化教育,服务产业发展是高等职业教育的重要责任。综合实践课程是高等职业教育不可缺少的一部分,是完成教学环节与加工过程连接的关键技术手段。现阶段在我国高等职业院校综合实践课程仍普遍存在职业操守塑造与操作能力练习结合不足、课堂教学评价不足、施工现场管理不够细致等问题。从提升施工现场管理、构建生产制造气氛、开发设计模块化设计课程内容及运用信息化管理方式等考虑,改革创新高等职业院校综合实践课程,具有重要作用。
出版日期
2022年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)