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小学数学中的小项目式教学实践探究

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，项目式学习进入了小学课堂。在这种背景下，本文对项目式学习课程设计现状，指出了现行项目式学习课程设计中的问题，并提出了一些实践方式，以期为小学一线数学教师转变课堂模式提供帮助。

DOI g4q695g7j8/6582324

作者陈爱钦

机构地区福州高新区第二中心小学 350109

出处《中国教工》 2022年14期

关键词小项目式学习小学数学设计探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）