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医类专业课程思政元素融入思考

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摘要摘要：课程思政作为一种教育理念，以学科课程为媒介，以教师的教学活动为渠道，以学校课堂为主阵地，通过挖掘学科中蕴含的思政资源或融入思政元素，与课程理论相结合，实现对高校大学生科学文化知识修养和思想道德修养的培养，文章以高职院校的医类专业课程为例分析如何将思政元素融入进课程教学中。

DOI 5jolk6k6jv/6583012

作者赵化军

机构地区（湖北职业技术学院湖北孝感 432000）

出处《中国教工》 2022年14期

关键词医类专业课程思政元素融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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