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事件独立性的教材设计变化解读---从2021年新高考I卷第八题说起

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DOI wjvyl6qwj7/6586326

作者罗艳文

机构地区（湖南师范大学；湖南长沙；410081）

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词新旧教材衔接概率论独立性教育意蕴

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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