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小学班主任班级管理中的沟通艺术

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摘要摘要：改革开放以来，我国开始重视教育事业的发展，小学教学水平也有了很大进步。在当今素质教育理念下，班主任在班级管理工作中应正视学生所存在的各种问题，在与学生进行交流沟通期间融入沟通艺术，确保师生之间的对话更加平等、和谐、通畅，以此提高班级管理工作的成效。在此过程中，班主任应充分发挥学生在班级管理工作中的积极性和主动性，给予学生相应的支持。同时，教师也应将学生放置在班级管理工作中的首要位置，借助适当的言语与沟通艺术，提高沟通效率。本文对小学班主任班级管理中的沟通艺术进行分析探讨。

DOI ldem3o6qj3/6586541

作者黄羽凤

机构地区肇庆市广宁县第一小学526300

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学班主任班级管理沟通艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）