核心素养下的小学美术教学实践探究-中国期刊网

摘要摘要：美术这一学科性质不同于其他普通文化类学科，教师需要用美术知识、艺术技巧、物质材料塑造一定的艺术形象，引导学生表达情感、体会思想、美化生活、解决问题，成长为德智体美劳全面发展的人才。随着教育改革的不断推进，传统教育理念已经不符合时代发展，教师要及时转变思想，充分尊重学生，扮演好教学引导者角色。基于此，对核心素养下的小学美术教学实践进行研究，以供参考。