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小学体育课堂“乐动会”三位一体综合发展模式研究

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摘要摘要：随着新课改的发展，体育教学的模式得到了改变，要朝着学生的运动兴趣和体育能力的方面发展，在课堂中要关注小学生的体育技能的提升，为小学生的各项体育技巧的培养打下基础，在小学体育教学课堂中，为小学生制定“乐动会”三位一体综合发展模式来完善小学生的体育课堂的要求，制定合理的教学目标来促进小学生的发展，并为小学生的体育课堂的教学模式的构建提出良好的策略。

DOI 7j65ooz740/6591942

作者黄小飞

机构地区义乌市北苑小学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学体育教学模式体育技能三位一体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）