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新课程背景下高中信息技术情景化教学研究

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摘要摘要：新课程背景下，信息技术学科教学凸显综合性和实践性，对于学生的要求越来越高。教师应对信息技术教学高度重视，对信息技术课堂教学进行改革和创新。情景化教学对于提高学生学习兴趣和自主合作探究能力尤为重要。本文主要以新课程背景下高中信息技术情景化教学为重点进行阐述，分别从创设项目范例、优化教学方式和利用小组合作的角度分析阐释，旨在为相关教学研究提供参考。

DOI 54ko7qoljk/6593357

作者陶莉莉李言婷

机构地区合肥卓越中学 230012

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）