首页 > 《中小学教育》 > 2022年15期 > 在“比较”中读懂诗歌——以《登幽州台歌》《雁门太守行》为例

在“比较”中读懂诗歌——以《登幽州台歌》《雁门太守行》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“比较法”从诗歌的差异性和矛盾性入手，通过对比同一首诗语言变形前后的不同，或不同诗歌文本之间的差异来分析和解读诗歌。“比较法”有利于我们更好地把握诗歌外部语言的矛盾和内在的差异，借助矛盾和差异，我们能找到分析诗歌的切入点，品味诗歌语言，理解诗人的情感逻辑，较好地把握诗歌的主旨。

DOI rj86wl5pd0/6598382

作者舒余琼

机构地区昆明西南联大研究院附属学校邮编：650000

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词诗歌教学比较法幽州台黄金台

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1齐泓鹏;张九玉(绘画). 登幽州台歌.教育学,2009-09.
2陈子昂. 登幽州台歌.教育学,2014-02.
3慕平. 登幽州台歌.教育学,2009-12.
4翁新悦. 实境诗歌教学中朗读法路径探微——以《登幽州台歌》《登飞来峰》的比较阅读为例.教育学,2023-12.
5董萍萍. 登幽州台歌教案设计.教育学,2015-04.
6. 梁实秋说陈子昂《登幽州台歌》.世界文学,2003-02.
7陈曦. “猛士”陈子昂及其《登幽州台歌》.中国文学,2019-01.
8方仁艳. 《登幽州台歌》备教手记.教育学,2019-03.
9段瑞芬. 陈子昂《登幽州台歌》的悲剧性.成人教育学,2011-03.
10韩晓琳. 登高望远为哪般——以《登幽州台歌》《登飞来峰》《望岳》群诗教学为例.教育学,2021-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

诗歌教学比较法幽州台黄金台

返回顶部