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浅谈初中英语课堂的合作探究

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摘要摘要：小组活动的课堂教学模式是让师生、生生之间不断进行知识、情感、兴趣等非智力因素得到充分的发展，同时还能培养学生的表达能力、交往能力、领导与被领导能力等。

DOI odw7528ejk/6604556

作者曾金佩

机构地区广东省博罗县博罗中学佳兆业学校 516100

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小组活动合作探究小组讨论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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