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促进幼儿在角色扮演游戏中深度学习——以大班角色游戏“苏果超市”为例

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摘要【摘要】角色游戏是大班幼儿最喜爱的游戏之一,深度学习的引入有利于发挥其对幼儿发展的功能。通过班级角色游戏“苏果超市”的实施，重点诠释了大班角色游戏中幼儿深度学习的具体特征，在实施过程中激发幼儿多层次思考，引发幼儿深度学习，在职业角色扮演游戏中促进幼儿社会性发展。

DOI wjvy9ozqj7/6616598

作者张文轩

机构地区南京市栖霞区西岗幼儿园经天路园南京 210046

出处《中国教工》 2022年15期

关键词角色扮演游戏深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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