摘要
摘要：对于陶瓷文化的教育，我们不仅仅是教授简单的美术史知识，也不是像老一辈那样的传承传统技艺，而是试图构造一种系统的课程体系，这种课程体系，要科学，也要先进，还要完备。如今，“一带一路”倡议的提出，沿线串联的几十个国家的文化交相辉映，我们身处于异彩纷呈的多样的文化之间，要多辩证吸取优秀的文化为我们所用，然而也并不是简单的“拿来主义”。这些文化，一方面可以延伸和扩展我们的陶瓷素材，让陶瓷不再仅仅是以传统的山水人物出现，从而使得陶瓷文化作品适应新兴的市场需求；另一方面，不同形态的文化，从宏观上说，都是人类的智慧，这些智慧在斑斓交错中启迪着老师和学生的思想，从而使得陶瓷文化的发展迎来新的变革，获得更广阔的发展空间。
出版日期
2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
