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职业学校班主任管理工作——如何提高学生的学习积极性

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摘要摘要：随着社会不断发展对各个行业与领域均提出了更高的要求，同时对职业院校班级管理工作也提出了更高的要求。班主任被赋予了新的职能，不仅需要具备传道授业的能力，同时要具备班级管理、组织、协调等方面的能力，在日常工作中需要关注学生的身心发展状况与情感变化，注重学生良好品质的培养。为了能够满足时代发展需求，班主任应将激发学生学习积极性，注重学生全面发展作为教育目标，以此创新班级管理方法，满足社会发展需求。

DOI ldeml0p5j3/6617441

作者刘博

机构地区河北省玉田县职业技术教育中心河北省唐山市 064100

出处《中国教师》 2022年15期

关键词职业学校班主任管理工作学生学习积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）