首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > 小学语文低年级绘本阅读教学策略探究

小学语文低年级绘本阅读教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】绘本是将图片和文字相结合的一种学习读物，具有图文一体的特点。小学低段学生的年龄、思维认知特点，决定了他们对色彩鲜明的图片图像，有着敏锐的感知和浓厚的兴趣，而绘本阅读恰好符合小学低段学生的身心特点，将其运用到小学语文教学中十分必要。

DOI n49qlyo7dy/6617811

作者柳聪

机构地区浙江省乐清市虹桥镇第二小学

出处《中国教师》 2022年15期

关键词低年级小学语文绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）