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思维导图可视化思维在高中语文教学中的应用
思维导图可视化思维在高中语文教学中的应用
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摘要
摘要：基于现阶段高中语文教学，教师应当注重可视化思维的培养，以此推动学生开展更高效率的阅读，提高学生的综合能力。基于此，教师能够更好地帮助学生梳理课文中的相关脉络以及形成一种特殊的思维规律，不断增强学生的阅读水平，提高独立思考能力，更好地帮助学生成长。因此，本文主要论述了思维导图在高中语文教学中的重要意义，提出了具体的教学措施。
DOI
54koqqvljk/6620981
作者
张玉梅
机构地区
陕西省汉中市西乡县第一中学 723500
出处
《教学与研究》
2022年15期
关键词
思维导图
高中语文
意义
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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