摘要
摘要:微课和基于微课的翻转课堂作为一种新型的教学方法和教学理念,它是指在素质教育发展大背景下推动小学数学教学模式出现转变。翻转课堂是通过对课堂授课时间进行调整,使得学生能够在课上就对所学的知识进行消化,培养学生的自主学习能力,推动应试教育向素质教育方向转变。小学教师应当结合小学数学教学工作的特点和小学生年龄特点,对小学数学教学内容进行灵活的设计,使其具有趣味性和生动性。教师要利用数学的魅力来吸引学生的兴趣,激发学生的学习自主性,从而提高课堂教学的整体质量。
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)