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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

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摘要摘要：教师培养学生逆向思维有利于转变学生学习格局、发展学生创造力、提高学生学习能力等。为实现预期的目标，教师可从锻炼学生运用逆向思维的能力、将逆向思维渗透到解题环节、指导学生应用反证法、课后训练强化学生逆向思维等方面探讨如何在初中数学教学中培养学生逆向思维能力。

DOI ojzqk1qnj5/6642346

作者郭玲娟

机构地区江苏省常州市溧阳市实验初级中学江苏常州 213300

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词初中数学学生逆向思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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