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浅谈语文教学中的美育

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摘要新的语文课程标准明确提出：“语文应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”的确，语文课本所选范文涉及古今中外，体裁广泛，小说、诗歌、散文、戏剧……这些文萃精华如颗颗珍珠，闪耀着美的光华，包含着美的因素。其优美的语言、精彩的文辞，或庄或谐的风格，或悲或喜的情感，无不作为一种精神的享受，震撼人的心灵，影响人的整个精神世界，这就要求教师在教学中，要善于引导学生去认识、感受美。

DOI 54k1mnw2dk/667081

作者杨晓翠

机构地区不详

出处《当代教育研究》 2009年2期

关键词语文教学美育学生情感语文课程标准精神世界审美情趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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