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“雨课堂”在口腔正畸学教学实践中的应用

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摘要摘要该研究探讨“雨课堂”在口腔正畸学实践中的效果和机制。在口腔医学本科层次的口腔正畸学教学中引入“雨课堂”教学，通过与传统教学模式的比较，期末考试成绩显著提高，学生满意度更高。重点探讨了“雨课堂”的混合式教学模式具有良好的教学效果的成因和机制，并展望了其在今后的口腔医学本科生的口腔正畸学教学中的推广意义。

DOI g4q951rrj8/6680272

作者刘小郁杨梓沈军沈月腾

机构地区安徽医科大学口腔医学院　安徽医科大学附属口腔医院正畸科，合肥　230031

出处《中国基层医药》 2022年09期

关键词教育，医学口腔正畸学雨课堂教学评估满意度调查

分类 [医药卫生][]

出版日期 2022年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）