首页 > 《中国教师》 > 2022年18期 > 运用信息化构建小学数学趣味课堂

运用信息化构建小学数学趣味课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着素质教育的不断推进，国家教育部对于小学数学的课堂教学提出了更高的要求。小学数学是小学阶段非常重要的一项主科科目，是学生以后学习理科的基础，所以教育工作者需要高度重视学生在数学方面的学习。此外，学好小学数学，对于学生培养理性思维，数学思维以及增强对数字的敏感度有非常大的促进作用。如今互联网逐渐普及，信息也越来越开放，如果能将信息化的教学与小学数学课堂相融合的话，一定会使小学数学课堂充满挑战性与趣味性，对于帮助学生更好的学习数学有着非常重要的作用。本文就信息化构造小学数学趣味课堂展开一系列的探讨与研究。

DOI 5jokxppk4v/6683612

作者马红光

机构地区哈尔滨市南马路小学校

出处《中国教师》 2022年18期

关键词小学数学信息化高效课堂趣味课堂活跃气氛

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）