首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代校长与管理艺术》
>
2009年2期
>
以人为本,科学教育与人文教育并重
以人为本,科学教育与人文教育并重
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
笔者认为学校的领导艺术,关键是坚持改革创新精神,自觉地以科学发展观为指导,探索研究科学教育、人文教育领域中的特殊规律和内在联系,才能推进教育的发展,使我国教育事业更富有时代气息,更富有实际成效。
DOI
ojnp63rm4r/669785
作者
陈寿
机构地区
不详
出处
《现代校长与管理艺术》
2009年2期
关键词
人文教育
科学教育
以人为本
改革创新精神
科学发展观
领导艺术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
万海.
以人为本促进多元人文教育方式的形成
.教育学,2014-06.
2
雷发瑜.
科学发展、以人为本的教育思想
.教育学,2009-03.
3
.
以人为本 教育先行
.财政学,2001-03.
4
雷金火.
大学教育:科学与人文教育的融合
.政治经济学,2006-03.
5
金磊.
论科学教育与人文教育的融合
.教育学,2013-08.
6
admin.
浅论科学教育与人文教育的融合
.文化科学,2019-09.
7
张彩玲.
语文教育,应树立以人为本的教育理念
.教育学,2011-03.
8
林建华.
以人为本的教育理念与教育的科学发展
.政治学,2010-01.
9
陈忠新.
以人为本与和谐教育
.教育学,2010-04.
10
郭颖颖.
“以人为本”的教育解读
.教育学,2008-10.
来源期刊
现代校长与管理艺术
2009年2期
相关推荐
以人为本,促进教育公平
论高等科学教育与人文教育的融合
以人为本 科学施教
牢固树立以人为本的科学教育发展观
以人为本,发挥“师德”教育作用
同分类资源
更多
[教育学]
四讲 四边形
[教育学]
浅谈多媒体在日语语用学教学中的应用
[教育学]
新课程小学数学对话教学的策略探究
[教育学]
用多样化的手段优化中小学信息技术课堂教学
[教育学]
初三下册模块十Unit 3 随堂检测
相关关键词
人文教育
科学教育
以人为本
改革创新精神
科学发展观
领导艺术
返回顶部