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《中国教师》
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2022年17期
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利用小组合作学习,提高小学数学课堂教学效率
利用小组合作学习,提高小学数学课堂教学效率
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摘要
摘要:教育在不断进行改革和调整,教师在课堂教学中要做好对学生的引导,采用合适的方法激发其学习的兴趣,以保证教学的效率。受年龄影响,小学生经常处于一种十分活跃的状态,在学习过程中难以长时间集中精力,影响了其对所学内容的充分吸收。对此,教师要对传统的教学方案进行调整,引导学生以小组合作的方式完成学习,在激发其兴趣的同时,助力其学习能力和思维能力的提升。
DOI
5jok6w104v/6698460
作者
钟晓燕
机构地区
四川省阿坝州金川县东方红小学校 624100
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
小组合作
小学数学
课堂教学效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年17期
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