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初中物理作业分层设计的探索和思考

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摘要摘要：随着新课标对初中物理教学要求的逐渐提高，在课堂教学中教师需要融入创新教学思路，优化课堂教学的各个流程，做好作业的创新设计，使每个学生能够在做作业中有丰富的收获。在这一背景下，教师需要落实分层次的教育原则，促进每个学生能够在各自领域内快速的把握对应的知识重点，并且认识到学习初中物理的乐趣，提高学生的学习效率。

DOI 34gxeqxzd9/6698807

作者翟军营，李春燕

机构地区河南省许昌市第二中学，许昌市第九中学，河南许昌461000

出处《中国教师》 2022年17期

关键词初中物理分层作业教育研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）