首页 > 《教学与研究》 > 2022年17期 > 形成性评价在高中英语阅读教学中的运用

形成性评价在高中英语阅读教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：形成性评价在高中英语阅读教学中的运用，能够提供更加及时的教育评价，便于教师调整教学计划，也有利于学生主动参与评价，激发学生学习英语的兴趣。在高中英语阅读教学过程中合理运用形成性评价，需要从形成性评价的结构入手，结合高中生认知理解能力与学习习惯，通过促进评价对象互动、选用多样化评价方式、注重评价内容的多元性、适时进行评价反思，让形成性评价融入英语阅读教学当中，发挥评价的积极作用，调动学生学习的积极性，提升英语教学质量。

DOI 6jro287wj5/6700839

作者刘少芳

机构地区广东省阳江市第三中学邮编：529500

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词形成性评价高中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）