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关于小学语文构建读写结合教学模式的思考

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摘要摘要：随着教育形势的不断改革变化，小学语文教师要对教学活动展开创新构建，推动教学效率和质量的提升。阅读和写作作为小学语文课程的两大重要构成部分，将其结合起来，打造读写结合的教学模式，值得广大教师形成关注，这样这可以增强教学活动的整体性，让阅读和写作一体化构建。基于此，本文首先针对读写结合教学模式的内涵与教学作用展开分析，然后探究小学语文构建读写结合模式的基本原则，最后提出相应的教学策略，以供参考。

DOI rj82zv8kj0/6705582

作者臧艳凤

机构地区黑龙江省牡丹江市海林市子荣小学 157199

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词阅读写作读写结合小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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