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CBI主题式教学模式在英语阅读教学中的可行性研究

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摘要摘要：在新课改背景下，高中英语阅读教学面临着改革的需要。CBI主题教学模式在近些年来在国内外应用较为广泛，它以英语教学内容为媒介，通过语言的使用，引导学生对英语知识产生学习的欲望，进而提高自身的语言运用能力。可以说，CBI主题式教学为高中英语阅读教学开辟了新的发展道路，基于此，本文通过对此种教学模式的研究，探索它在高中英语阅读教学中的可行之策。

DOI kd25x910d6/6718538

作者董金玉佟雪

机构地区东北石油大学163000

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词 CBI主题式教学英语阅读高中教育可行性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）