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以生为本，优化管理——小学班主任班级管理策略研究

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摘要摘要：班主任在小学教育阶段占据着重要位置，为学生传授知识的同时承担起学生安全教育、心理健康教育、班级管理等责任。为了优化管理，班主任创设新的班级管理制度，以学生为制度创设的核心。本文通过构建融洽的师生关系、创设良好的班集体、实行班级管理轮换制、有针对性地开展教学工作这四个方面进行阐述，教师在教育实践中总结经验，不断探索并优化小学班级的管理策略。

DOI rj82lxg9j0/6737482

作者李青华

机构地区吉林省双辽市第二小学 136400

出处《中国科技人才》 2022年18期

关键词以生为本班主任班级管理策略探究

分类 [][]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技人才

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