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2022年16期
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高中历史教学中跨学科知识整合应用研究
高中历史教学中跨学科知识整合应用研究
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摘要
摘要:高中历史课程中的跨领域知识整合是指围绕同一课程目标,把各个课程的知识点或教学知识有机融合,并运用于具体的教育实践中,以取得优异的教学效果,以便更高效地完成历史课程目标的教育手段。高中历史课程中,跨学科知识的融合发展具有较丰富的理论基础。它能够满足世界史课程融合发展的基本要求,促进学生的全面发展,符合新课标改革高考的基本精神,提高历史老师的教学专业化,展现出历史教育的主要作用。
DOI
lj1gzw12jv/6745068
作者
黄冬梅
机构地区
云南省华宁县第一中学 云南玉溪 652899
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
高中历史
跨学科
知识整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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