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小学单元习作学习任务群的构建路径探究

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摘要【内容摘要】：在小学单元习作中构建学习任务群能使小学单元习作教学更加有效、高效。那么如何构建单元习作学习任务群呢？任务设置是起点，问题表征、要求梳理、提纲转化均可以清晰明了任务；然后进行任务分解，把单元习作任务分解到单元内容中、分解到课外练笔中、分解到其他学科中，以“群”的形式破解核心任务；当然借助各种支架、开展合作学习、创设真实情境都是学习任务群构建的辅助手段；最后需要紧扣目标进行多元评价，评价之后进行适当补救，这也是任务群的反馈和总结阶段。

DOI 54k78qxydk/6745333

作者梁高英

机构地区宁波市象山县外国语学校

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词单元习作学习任务群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）