首页 > 《中小学教育》 > 2022年16期 > 基于核心素养的小学体育课堂教学策略探究

基于核心素养的小学体育课堂教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在开展小学教育的过程中，对于体育课程的开展，对小学生的身心健康成长以及小学生身体素质的提高具有积极的促进作用。体育核心素养的培养是小学体育教学的主要目标，这就要求小学体育教师在开展教学的过程中，能够从多方面对小学生进行引导，从而不仅能够有效的增强小学生的身体素质，还能帮助小学生形成健康的品格，进而更好地培养小学生的体育核心素养。基于此，本文对核心素养下的小学体育课堂教学进行了探究，并且提出了一些策略方式，以供参考。

DOI ojzqgknej5/6746370

作者张勇刚

机构地区济南市泉城花园小学。250023

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词核心素养小学体育课堂教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2022年16期

基于核心素养的小学体育课堂教学策略探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

基于核心素养的小学体育课堂教学策略探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多