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小学数学如何有效进行组织教学

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摘要摘要：伴随教育工作的持续推进，使教育教学重点发生转变，小学数学教学也要做出调整，教师要实现对课堂教学的有效组织，牢牢掌握数学学科的本质，结合小学生的性格发展特点，对教学方法、教学思想进行优化调整，从而提高课堂教学的有效性，规范教学的各个流程，打造出高水准的数学课堂。基于此，本文主要分析小学数学有效进行组织教学的方法，希望能够为大家带来一些参考。

DOI 2d3k3eq7j9/6752319

作者汤繁兴

机构地区四川省广元市昭化区清水镇张家小学 628024

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词小学数学有效组织教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）