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小学信息技术微课的设计与应用

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摘要摘要：小学阶段的学生，学习的重点是具体的意象思考，注意力集中的时间很少，尤其是像信息技术这样比较抽象的科目，需要老师有特别明确的教学方法和指导思想，只有这样才能达到教学目的，提高学生的信息素质。在多媒体技术教学中，运用微课程的形式，以短片形式进行教学，将问题集中汇总突破难点，激发学生的求知欲，使他们积极地投入到课堂教学中。基于微课的信息技术教学方式，使老师在充分尊重学生的主体性的情况下，让学生进行自我复习和巩固，并使其养成自觉的学习习惯。除此之外，通过微课教学的实施，可以在一定程度上促进小学信息化教学资源的共享，为优质的课堂教学建设打下坚实的基础。

DOI 7dmgz93edn/6759878

作者石伟川

机构地区安国市成人教育服务中心，河北安国071200

出处《中国教师》 2022年18期

关键词微课小学信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）