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幼儿园学前教育中心理健康教育的渗透策略探究

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摘要摘要:幼儿园是幼儿学习与发展主要环境，幼儿教师要关注学前教育的质量与层次，并关注幼儿的心理健康，比如学前教育之中渗透心理健康等的因素，这些因素包括幼儿对于外部事物的感知，并关注幼儿的个人成长，在幼儿学习或者参与活动的时候，能够调整自己的心理状态，这是幼儿园学前教育中心理健康教育的关键，笔者认为幼儿园学前教育之中心理健康教育的渗透策略具有一定的研究意义与价值。

DOI 0dp80onk42/6760669

作者刘同瑛

机构地区广西北海市合浦县廉州镇第三幼儿园 536100

出处《中国教师》 2022年18期

关键词幼儿园学前教育心理健康教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）