摘要
摘要：随着社会的不断进步与发展，中职院校受到了社会各界的广泛关注与重视，其为国家、为社会培养了大量的技术型、创新型人才，推进了各行各业的进步与发展。2008年教育部印发了中职课程教学大纲。2020年，教育部印发了中等职业学校思想政治课程标准。从“德育”到“思政”，重新确定了课程性质和主要任务，重构中职院校思政课程，对培养什么人、如何培养提出了新的标准与要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。中职学生通过思政学习形成正确的价值观念、必备品格和关键能力，使其自身成为新时代的建设者和创造人。同时中职院校也要积极开展学生学习效果评价，让思政课程的核心与理念真正深入人心，印刻在学生的思想里与行为上，让思政课程发挥出真正的价值与意义。本文就新时代中职思政课学生学习效果评价作出探究。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
