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基于英语学科核心素养下的初中英语阅读课教学设计——以人教版Go for it! 阅读教学为例

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摘要摘要：英语学科核心素养可以概括为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面，关键在于培养学生的学习能力和情感态度。初中英语阅读教学可以从创设情境、设计问题、组织活动、加强交际几个方面为切入点，始终将学生学习能力和情感态度的培养与发展贯穿课堂始终，在英语阅读课中落实对学生英语学科核心素养的培养和发展。

DOI 5jokvv9k4v/6765260

作者刘亚萍

机构地区厦门大学附属科技中学福建省厦门市 361005

出处《中国教师》 2022年19期

关键词英语学科核心素养，阅读设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）